Cách đây không lâu, Phó Thủ tướng Wu Detan đã yêu cầu đính chính việc nhầm tên các trường đại học ngoại ngữ. Không biết đã đi được bao xa nhưng mới đây tôi được nghe bà Nguyễn Thị Kim Phong, Quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo nói về một trong 4 nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục đại học năm 2015. năm học. -Năm 2016 là cải cách hệ thống đại học, bắt đầu từ việc “thống nhất tên gọi trình độ đào tạo”.
Bạn đang xem: Trường cấp 2 tên là gì
Ngẫm lại, việc thống nhất khái niệm tên hay từ dường như là một điều vô cùng khó khăn và không thể đạt được ở Việt Nam. Ngôn ngữ có phải là âm thanh hàng ngày không? Văn bản được đọc hàng ngày. Mọi người đều biết, nghe và nhìn thấy. Vì vậy, ai muốn sử dụng nó có thể sử dụng nó. Miễn là bạn hiểu nó, bạn không cần quan tâm đến sự chính trực và chuẩn mực. Đó là khả năng hệ thống hóa?
Ví dụ, về tên trường hay trình độ học vấn, nếu bạn bắt đầu từ cấp ba, tại sao không bắt đầu từ cấp ba, hoặc thậm chí sửa nó một cách hợp pháp?
Thật vậy, Mục 30 của Đạo luật Giáo dục 2005 quy định:
“Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm: 1. Trường tiểu học; 2. Trường trung học cơ sở; 3. Trường trung học phổ thông; 4. Trường phổ thông có nhiều cấp học; 5. Trung tâm GDTX – hướng nghiệp.”
Nếu trường tiểu học, trường trung học cơ sở và trường trung học phổ thông được xem riêng biệt và không có vấn đề gì về tên và chữ viết tắt (th, thcs và thpt tương ứng), thì “trường trung học phổ thông có nhiều cấp học” bao gồm ba loại hình: trường gồm cấp i và cấp ii; trường gồm cấp 2 và cấp 3; trường gồm cả ba cấp i, ii, iii. Thực ra ba loại trường này phải có tên rất dài, cụ thể như sau:
– Trường tiểu học và trung học cơ sở (viết tắt: th&thcs hoặc th-thcs)
– Trường THCS và THPT (viết tắt: thcs&thpt hoặc thcs-thpt)
– Trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông (viết tắt: th-thcs-thpt hoặc th, thcs, thpt; có nơi viết tih để phân biệt giữa “tiểu học” và “THCS”. Học )
Những cái tên như vậy dài, xấu và khó hiểu. Nhưng tất cả là từ Bộ Giáo dục đến Bộ Giáo dục, rồi các trường học, giáo viên, học sinh, phụ huynh, v.v. Hầu như không ai quan tâm. Hay bạn để tâm nhưng mặc nhiên chấp nhận? Ở góc độ kinh tế, việc chỉ gọi tên, làm biển hiệu, viết văn bản, giấy tờ, các loại hình thức, tên gọi dài dòng, lộn xộn như vậy là một sự lãng phí. Về quản lý, hệ thống tổ chức chưa đồng bộ, chưa chuẩn mực, chưa thống nhất là cấp yếu nhất trong tổ chức hệ thống.
Xem thêm: Hệ thống pms là gì? 6 điều cần biết về PMS trong ngành kinh doanh khách sạn
Nói một cách đơn giản, về mặt học vấn, có thể hiểu “phổ thông” bao gồm hai cấp học: tiểu học và trung học cơ sở. Trường tiểu học chỉ có một bậc, bậc trung học cơ sở được chia thành hai cấp: trung học cơ sở và trung học phổ thông. Trong đó, trường tiểu học và trường trung học cơ sở thuộc giai đoạn giáo dục bắt buộc gọi chung là trường trung học cơ sở (tên gọi này tồn tại đến đầu những năm 1990, dùng cho các trường từ lớp một đến lớp hai). Do đó, tên cơ sở giáo dục phổ thông quy định trong Luật Giáo dục 2005 có thể viết lại là:
Về mặt quản trị hệ thống, có thể nói đây là những cái tên rất gọn và đẹp. Về mặt kinh tế, có thể tiết kiệm được 37,5% đến 75% số từ cần thiết cho các trường học nhiều cấp, đây là một con số rất ấn tượng. Nhưng viết là viết như vậy, nhưng chúng ta cũng biết, việc thống nhất khái niệm tên gọi hay từ ngữ ở Việt Nam là vô cùng khó và không dễ thực hiện.